从古代到现代，中国的父母为了孩子费尽心思，劳心劳累，特别是在21世纪，父母节衣缩食，花尽积蓄，一路陪着孩子考上大学。这也不能保证孩子就能赚更多的钱然后养活父母。现在的儿女能力有限，工作难找，能养活自己不至于啃老已是万幸，可是事物总有两面，为什么有一些人，就能够与众不同，大展身手？取得父辈一生无法达到的高度。我们奇怪，难得这些人天生异秉？的确，据说这些人能够先人一步，他们都拥有先知先觉，想人们所未想，见人们所未见的能力，他们都是右脑的开发者和使用者。
　　那该如何开发右脑呢？现在世界流行着很多种方法。方法虽异，原理相同，七田真说：各种方法都必须满足三个条件，一能让他精神放松，二能让他注意力集中，三能让他运用视觉功能。而这些条件可以通过冥想的精神放松法和呼吸法实现，如：腹式呼吸和瑜伽全呼吸训练得到。这些方式小孩无法掌握，如何借助一样工具来达到这些目的？
　　立体拼图就是一个很好的手段，因孩子在拼图过程中，视觉化的运用能得到很好的体现。中国人说“十指连心”，拼图运用十指，心灵手巧对孩子的心理安定、情绪控制、注意力集中都有很好的帮助。当孩子认真拼图时，就会进入类似于气功状态和冥想状态的境界，这对刺激右脑、激活右脑的功能都有非常大的好处。
　　还有，在拼图过程中，大脑会预先设想整个拼图的图像，这种立体式的图像，也叫形象思维，也是训练右脑必不可少的方法。还有拼图成功时，孩子们产生的愉悦感和成就感，这种情绪会刺激大脑A10神经，产生a波，分泌疏通血管和扩张血管的荷尔蒙，增加血液循环，给大脑带去更多的氧气和营养，让大脑变得更加聪明、更加发达。这种情况对于整天处在读书压力的孩子，是一种短期的压力释放和精神解脱，减轻孩子的心理压力，让孩子不会那么烦躁和好动，有助于在回到教室时的集中精神，对学习起到事半功倍的作用。
        总之，立体拼图游戏的过程具有直观性、整体性的把控能力，创造形象思维的能力，启发了孩子的独创性及控制情绪，并能通过识别以控制眼睛的注意力，这些方法都是右脑开发所必备的手段和方法，愿孩子们通过有效的训练而成为一个与众不同、拥有特殊能力的特殊人才，长大后不用与凡夫俗子一起去挤那条就业的独木桥，从而拥有海阔天空的美好人生。